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  • 2017/16: The institutional determinants of southern secession

    Mario Chacón, Jeffrey Jensen

    We use the Southern secession movement of 1860-1861 to study how elites in democracy enact their preferred policies. Most states used specially convened conventions to determine whether or not to secede from the Union. We argue that although the delegates of these conventions were popularly elected, the electoral rules favored...

    2017/09: Distributive politics inside the city? The political economy of Spain’s plan E

    Felipe Carozzi, Luca Repetto

    We study distributive politics inside cities by analysing how local governments allocate investment projects to voters across neighbourhoods. In particular, we ask whether politicians use investment to target their own supporters. To this aim, we use detailed geo-located investment data from Plan E, a large fiscal stimulus program carried out...

    2017/04: Does electoral competition curb party favoritism?

    Marta Curto‐Grau, Albert Solé‐Ollé, Pilar Sorribas‐Navarro

    We study whether incumbents facing uncontested elections channel public spending towards co‐partisan officials more than is the case of incumbents that are worried about their chances of re‐election. To do so, we draw on data detailing capital transfers allocated by Spanish regions to local governments during the period 1995‐2007. Using...

    IEB Report 4/2017

    ¿Debe existir un impuesto sobre el patrimonio?

    El impuesto sobre el patrimonio es seguramente uno de los impuestos que mayor debate genera en el ámbito público, a pesar de su escasa capacidad recaudatoria: en los dos únicos países de la Unión Europea que lo aplican en la actualidad, España y Francia, representa solamente un 0,3 y un...

    IEB Report 2/2017

    Impacto de la calidad del profesorado en el rendimiento académico de los estudiantes

    El papel de la escuela y el profesorado en la adquisición de conocimientos y competencias de los estudiantes es objeto permanente de estudio en Economía de la Educación. En cuanto al profesorado, el análisis se centra, fundamentalmente, en tres elementos. El primero es cuantitativo, es decir, conocer si el número...

    IEB Report 1/2017

    La esperada reforma de la financiación autonómica

    La evolución del estado de las autonomías ha estado fuertemente marcada, desde el primer momento, por la problemática de la financiación de las comunidades autónomas (CC. AA.). En cierto modo, es lógico que así sea. Al fin y al cabo, todo sistema en el que el poder político está compartido...

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