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Impacto de la calidad del profesorado en el rendimiento académico de los estudiantes

IEB Report 2/2017

El papel de la escuela y el profesorado en la adquisición de conocimientos y competencias de los estudiantes es objeto permanente de estudio en Economía de la Educación. En cuanto al profesorado, el análisis se centra, fundamentalmente, en tres elementos. El primero es cuantitativo, es decir, conocer si el número de alumnos por profesor es relevante en el aprendizaje cognitivo del alumnado. Los otros dos factores son cualitativos: por un lado, determinar si tener un “mejor” o “peor” profesor incide en la adquisición de competencias de sus alumnos; por otro lado, averiguar qué factores, precisamente, inciden en la calidad del profesorado.



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