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  • 2019/01: Bilingual education and school choice: a case study of public secondary schools in the Spanish region of Madrid

    Mauro Mediavilla, María-Jesús Mancebón, José-María Gómez-Sancho, Luis Pires Jiménez

    In the academic year of 2004-2005 the Spanish region of Madrid began to implement a bilingual educational programme in public schools. Currently, 45% of the public educational system (primary and secondary) participates in the bilingual programme of the Community of Madrid (hereinafter MBP). One of the objectives sought by this...

    IEB Report 4/2018 – El presente y futuro de los paraísos fiscales

    El presente y futuro de los paraísos fiscales

    Conocer el nivel y tipología del fraude fiscal es condición necesaria para mitigar su impacto sobre las finanzas públicas. En este sentido, este informe presenta una completa panorámica sobre un aspecto concreto del mismo: el papel que juegan los denominados “paraísos fiscales”. Las tres contribuciones de las cuales consta el...

    2018/23: Wage differentials by bargaining regime in Spain (2002-2014). An analysis using matched employer-employee data

    Raul Ramos, Esteban Sanromá, Hipólito Simón

    This research examines wage differentials associated to different collective bargaining regimes in Spain and their evolution over time based on matched employer-employee microdata. The primary objective is to analyse the wage differentials associated to the presence of a firm-level agreement and how they have evolved, taking into account the changes...

    2018/22: Hit where it hurts – healthcare access and intimate partner violence

    Caoimhe Rice, Judit Vall Castelló

    We exploit a change in the public healthcare entitlement of undocumented migrants in Spain to investigate the causal link between withdrawal of healthcare and changes in help-seeking behaviour of women experiencing intimate partner violence (IPV). We contribute to the new literature modelling domestic violence by taking a novel look at...

    Info IEB Número 30, Diciembre 2018

    Diferencias de género en pruebas test bajo presión y su impacto en el rendimiento académico: un diseño cuas...

    El rendimiento de los estudiantes, especialmente en la universidad, es un fuerte condicionante de las decisiones individuales y de las oportunidades futuras en el mercado laboral. La más que demostrada desigualdad de género en los resultados laborales (ver Blau y Kahn, 2010 para una revisión reciente) pone de relieve la...

    2018/21: Gender differences under test pressure and their impact on academic performance: a quasi-experimental design

    Daniel Montolio, Pere A. Taberner

    Student performance at university is a strong determinant of individual decisions and future outcomes, most notably labour opportunities. Although published studies have found gender differences in student performance in response to pressure, little is known about such differences when university students are exposed to test pressure. Based on field data,...

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